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74.34%的网友不看好文理不分科政策；我省新的高考方案已报到教育部等待审批 动机 从应考的现实出发，学生、家长、教师们的态度谨慎；而从教育的理念出发，决策者、研究者们的态度坚决。这种反应格局，至少说明关键的高考改革内容尚未清晰。尤其，从执行的层面来看，来自上方的、一刀切式的改革，往往同时带有负面效应，这要求我们在政策谨慎中保持继续讨论的空间，切实注意现实中教育资源、理念的不平等、不均匀。本报记者胡力丰 (责任编辑：86zhaokao.cn) |
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74.34%的网友不看好文理不分科政策；我省新的高考方案已报到教育部等待审批 动机 从应考的现实出发，学生、家长、教师们的态度谨慎；而从教育的理念出发，决策者、研究者们的态度坚决。这种反应格局，至少说明关键的高考改革内容尚未清晰。尤其，从执行的层面来看，来自上方的、一刀切式的改革，往往同时带有负面效应，这要求我们在政策谨慎中保持继续讨论的空间，切实注意现实中教育资源、理念的不平等、不均匀。本报记者胡力丰 (责任编辑：86zhaokao.cn) |
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